歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
お知らせ
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6月5日(日)学習会 「歴史総合」を高校現場から考える
学習会「歴史総合」を高校現場から考える チラシ6月5日(日) 2~5時会 場 東京労働会館地下中会…
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辺野古埋め立て代執行訴訟翁長知事の意見陳述全文(2015年12月2日)を紹介
『歴史地理教育』2016年5月号欄に、掲載実践の関連資料として「辺野古埋め立て代執行訴訟翁長知事の意…
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第34回中間研究集会から学んだこと
沖縄大会に向け、テーマ「沖縄から考える戦争と平和」に上記の集会を開催しました。1月10日ラパ…
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『歴史地理教育』12月号 「若い人が集まるまち」のねらい
地方自治体や住民が主体となって「若い人が集まるまち」づくりが各地でおこなわれています。価値観が多様化…
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2015年11月増刊号(No842)ー歴教協第67回宮城・東北大会報告集
購入希望はこちらから 歴史教育者協議会第 67 回宮城/東北大会報告集 大会テーマ …
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2015年11月号(No841)特集ー中小企業が日本を支える
購入希望はこちらから 特集 中小企業が日本を支える 躍動する中小企業…
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常任委員会声明「憲法違反の安保法制を廃止にしよう」を出しました。
憲…
機関誌「歴史地理教育」最新号
機関誌「歴史地理教育」増刊号
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世界史探究 (2000-02-27)
・世界史探究」における「地球世界の課題」の取り組み─Google Ngram Viewer を用いて…
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地理探究 (2000-02-27)
・生徒の問いからつくる「クリエイティブ・ラーニング」型授業 (2025年5月号)
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日本史探究 (2000-02-27)
・近代の労働運動を学ぶ (2025年10月号) ・関東大震災虐殺一〇〇年―国紙・地方紙「社説」の比…
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その他(大学を含む) (2000-02-27)
地歴・公民 模擬国連で挑む地球世界の課題探究―その方法と実践 (2025年11月号) 大学 …
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地理総合 (2000-02-27)
・基本的人権である水資源から考えるパレスチナ問題 (2025年2月号) ・交通と通信技術の発達は私…

