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歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。

お知らせ

歴史地理教育４月号「人類の誕生から旧石器・縄文へ」の読みどころ
人類はいつ、どこで誕生し、どのような進化をとげたのでしょうか。そして、いつ、どのようなルートで日本列…
日韓交流委員会が通信をつくりました
歴史地理教育３月増刊号（No997）‐特集「日本国憲法誕生80年憲法学習の発展を」の読みどころ
「みなさんは、憲法というものはどんなものかごぞんじですか。じぶんの身にかゝわりのないことのようにおも…
3月号の阿久津論考には資料があります
全民研「オンライン・連続学習会」のご案内
歴史地理教育３月号「チェルノブイリ原発事故40年と福島」の読みどころ
2026年は、チェルノブイリ原発事故から40年目。世界を震撼させた過酷な事故が、もはや忘れられようと…
歴史地理教育２月号「日本農業の危機と食料問題」の読みどころ
強いられる労働、戦争による死の恐怖・・・。いのちが脅かされ、困難な生活を余儀なくされている子ども…

機関誌「歴史地理教育」最新号

歴史地理教育4月号（No998）‐特集人類の誕生から旧石器・縄文へ

機関誌「歴史地理教育」増刊号

歴史地理教育3月増刊号（No997）‐特集日本国憲法誕生80年憲法学習の発展を

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第１６回　１２月集会　憲法と教育の改悪を許さない！ (2019-11-22)
第１６回　１２月集会　憲法と教育の改悪を許さない！日時　　１２月１４日（土）　午後６時１５分会場…
歴史地理教育１１月増刊号（No902）-歴教協第71回埼玉大会報告集 (2019-11-16)
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即位礼大嘗祭反対声明 (2019-11-09)
　　　　　即位の礼・大嘗祭に反対し、天皇の政治利用を批判する　本年４月３０日に明仁天皇が…
歴史地理教育11月号（No901）-特集・明の海禁政策と日本の「鎖国」 (2019-10-16)
　　購入希望はこちらから特集　明の海禁政策と日本の「鎖国」幕府の「鎖国」政策とその実態　木村直…
声明　歴史の真実に向き合うため、「表現の不自由展・その後」の展示中止に抗議し、再開を求めます (2019-09-27)