特集 高校「社会科」の改変
小中高の学習指導要領改定で教育はどうなるか 石山久男
「歴史総合」─その批判的検討と授業づくりを考える 米山宏史
新科目「地理総合」と地理教育の課題 石飛一吉
新科目「公共」をどう見るか 桑山俊昭
高校「社会科」新科目をめぐる論点 河合美喜夫
小学校の授業 6 年総合 沖縄を学ぶことで憲法が見えてくる 藤田康郎
中学校の授業 歴史 戦争体験の聴き取り学習の可能性 岩田彦太郎
高校の授業 世界史 貨幣から考える古代帝国─ユーチューブを使った反転授業の試み 石田千郷
連載
子どもの目
▼歴史を学ぶということは？ 奥山忍
歴史修正主義と「明治一五〇年史観」⑦
▼歴史認識問題の焦点（3）─日中戦争 山田朗
君たちに逢えてよかった⑪
▼基地のある町で学ぶこと─地域を見つめる目を育てた先輩教師たち 佐藤幸二
絵本で知ろう！ ラテンアメリカの国④
▼「きかんしゃキト号」 網野真木子
世界を歩く 108
▼［新連載］ロンドンの教育事情（1）「公立小学校」 魚山秀介
各地からの便り㊸
▼兵庫歴教協 兵庫歴教協の活動 稲次寛
歴教協第 70 回京都大会／「伝統」と「革新」の息づく京都へ⑦
▼現地見学─学びと魅力のヒストリップ 家長知史
探訪ミュージアム 108
▼シルク博物館（神奈川県横浜市） 村松邦崇
読書室『「特別の教科 道徳」ってなんだ？ ─子どもの内面に介入しない授業・評価の実践例』『子どもたち
の生きるアフリカ─伝統と開発がせめぎあう大地で』『14 歳からのパレスチナ問題─これだけは知っておき
たいパレスチナ・イスラエルの一二〇年』『〈原爆〉を読む文化事典』『新・日本の階級社会』『不死身の特攻
兵─軍神はなぜ上官に反抗したか』
「もうけ」より人の命・ふるさとの自然 草分京子
草分京子さんから学ぶ教師の役割 中妻雅彦
歴教協第 70 回京都大会 分科会世話人・レポート（予定）一覧
●写真／表紙裏●北から南から─歴教協各県支部ニュース 513●実践記録集・資料紹介●いただいた本・実
践記録から●伝言板●今月の動き●読者のひろば●次号予告