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2023年６月号「先生がたりない！」の読みどころ
近年、「教員不足」が声高に叫ばれています。その背景には「働き方」の問題があります。 しかし、給特…
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世田谷区史編さんにおける「著作者人格権の不行使」問題についての声明
歴史教育者協議会常任委員会は、現在国会でも議題にあがっている、世田谷区史編纂における「著作人格権の不…
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2023年５月号「軍拡と敵基地攻撃能力で「戦前」へ」の読みどころ
岸田内閣はそれまで憲法上持てないとしていた敵基地攻撃能力（反撃能力）の保持と防衛費 の倍増（対GD…
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2023年４月号「どうみる？縄文・弥生・古墳」の読みどころ
歴史学習の入り口となる先史時代。人びとの生活の変化の背景には、何があったのでしょうか。また、人と動…
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皆で学んだ「ウクライナ侵攻をどうとらえるか」 歴教協第41回中間研究集会報告（ハイブリッド）
１月８日（日）に「ウクライナ侵攻をどうとらえるか」というテーマで、第41回中間研究集会をラパスホー…
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2023年３月増刊号「歴史総合から日本史探究・世界史探究へ」の読みどころ
２０２２年４月から必修科目「歴史総合」がスタートしました。２単位という限られた時間数で、世界と日本…
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2023年3月号「反省なき原発回帰と被災地のいま」の読みどころ
東日本大震災から12年。放射能汚染の基準値を定めた「原子力緊急事態宣言」はそのままに、 避難指示解…
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2023年2月号「荘園って何？」の読みどころ
「荘園はわかりづらい」。私たち教員は異口同音に言います。 墾田永年私財法から太閤検地まで、約800年…
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2023年1月号「いま、人道危機に向き合う」の読みどころ
いまも続くウクライナ戦争など、世界では国家の暴力によって人びとの命が危 険にさらされています。こう…
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2022年12月号「応仁・文明の乱とその時代」の読みどころ
応仁・文明の乱に関する研究が進み、従来の理解が通用しなくなっています。また、享徳の乱 や明応の政変…