特集 選挙で社会を変える
これからの政治教育のために 近藤孝弘
実践記録／高校政治・経済 多数決をどう教えるか 山﨑裕康
高校生と考えるより良い選挙区制の視点 稲次寛
実践記録／高校現代社会 「主権者」とは─在日コリアンの生徒と考える参政権 金一恵
「若者」と選挙・政治への意識─日本とイギリスでの体験を比較して 尾池花菜
〈コラム〉市民が直接請求した住民投票 水口和恵
〈コラム〉「日本版パリテ法」が生きる社会に 江連恭弘
小学校の授業 朝鮮学校初級部／特別授業 朝鮮学校の子どもたちと聴いた『イムジン河』 平野昇
中学校の授業 歴史 映画の主人公と手紙を交わして 福永徳善
高校の授業 世界史 歴史学習における「身に付けるべき力」を客観的に測定する─定期テストの工夫を通じて 橋本昌樹
連載
子どもの目
▼この銅像は誰だろう？ 小池広之
天皇代替わりと歴史認識⑥［最終回］
▼天皇代替わり儀式と憲法─「皇室の伝統」とは？ 中島三千男
地域─日本から世界から268
▼原子力半島の現在─住民アンケートと核燃・原発 吉田守夫
高校生と考えた憲法・平和の授業③
▼通信で生徒とつながる 山本政俊
映画で感じる韓国現代史③
▼民族を二分した朝鮮戦争に翻弄される兄弟を描く「ブラザーフッド」 三橋広夫
世界を歩く119
▼私のヨルダン歴史紀行（3）「ペトラ遺跡の主な見どころ」 遠藤嚴
各地からの便り53
▼千葉県東総歴教協 地域全体を学校として 野口政和
歴教協第71回埼玉大会／対話からひらく未来⑥
▼「地域の掘りおこし」の力を実感する記念出版企画 橋本一秋
探訪ミュージアム119
▼たばこと塩の博物館（東京都墨田区） 村松邦崇
読書室『近代天皇制から象徴天皇制へ─「象徴」への道程』『トランプのアメリカに住む』『ＴＨＥ ＬＡＳＴ ＧＩＲＬ─イスラム国に囚われ、闘い続ける女性の物語』『増補 南京事件論争史』『ちばてつや自伝 屋根うらの絵本かき』『満州分村移民を拒否した村長─佐々木忠綱の生き方と信念』
これからの小学校社会科教師─歴教協実践に学び、授業と教師像の転換を 中妻雅彦
欧州大陸からみた英国ＥＵ離脱について 魚山秀介
女川原発の再稼働の是非を問う─「住民投票条例」の制定を求める署名運動に取り組んで 石垣好春
●写真●北から南から─歴教協各県支部ニュー524●実践記録集・資料紹介●伝言板●いただいた本・実践記録から●今月の動き●読者のひろば●次号予告