特集 三・一独立運動、五・四運動一〇〇年と日本
三・一運動一〇〇年から何を学ぶか 加藤圭木
五四運動とその残影 吉澤誠一郎
韓国の子どもたちは三・一運動をどう学んだか 朴範羲〔訳：永島梓〕
五・四運動をどう教えているか─南京市第一中学での授業から 蒯泓〔訳：齋藤一晴〕
三・一独立運動、五・四運動と帝国日本のデモクラシー 米谷匡史
小学校の授業 2年 小学校二年生の平和学習─新友情人形の学習を通して 加藤正伸
中学校の授業 歴史 中学生と学んだ三・一運動 小林優香
高校の授業 世界史 イタリアの中世都市─映画と絵画資料から考える 周藤新太郎
連載
子どもの目
▼いつまでも平和でいたい 飛知和成美
天皇代替わりと歴史認識③
▼天皇と沖縄─危惧される沖縄差別の再構築 高嶋伸欣
地域─日本から世界から266
▼「平和の島」済州島の今─海軍基地と済州第二空港 木村誠
中学生とともに調べ学んだ平和学習⑦［最終回］
▼ルーツを胸に堂々と生きる若者たち 飯島春光
絵本で知ろう！ ラテンアメリカの国⑫［最終回］
▼子どもに本の架け橋を「むこう岸には」 宇野和美
世界を歩く116
▼〝カナダの一日本人〟の目線（6）［最終回］「大胆不敵な博物館」 乗松聡子
各地からの便り?
▼福島歴教協 福島からの便り 藤田真
歴教協第71回埼玉大会／対話からひらく未来③
▼地域に学ぶ集い② 埼玉から見つめる歴史と現代 中條克俊／山田麗子／橋本一秋
探訪ミュージアム115
▼陜川原爆資料館（韓国慶南陜川邑） 山田麗子
読書室『大化改新を考える』『植民地遊郭─日本の軍隊と朝鮮半島』
『唱歌の社会史─なつかしさとあやうさと』
『これならわかる天皇の歴史Ｑ＆Ａ』
『家の歴史を書く』
『済州島を知るための55章』
藤原彰子の政治力─摂関政治から院政へ 服藤早苗
歴教協「知られざる沖縄戦史と瀬長亀次郎の足跡を訪ねる旅」に参加して 山本政俊
大山古墳の限定公開に参加して─堤から巨大前方後円墳の「雄大さ」を垣間見る 小貫充
「建国記念の日」に関する声明 日本歴史学協会
●写真●北から南から─歴教協各県支部ニュース521●伝言板●いただいた本・実践記録から
●今月の動き●読者のひろば●次号予告