6年生

By | 2000年2月27日

・元寇の授業づくり-地域に残る遺物を使って(2014年3月号)
・国民学校日誌を読んで戦争を考える授業(2014年5月号)
・地域の戦争と平和学習(2014年9月号)
・絵図で比べる江戸時代と明治時代(2015年1月号)
・子どもの疑問からつくる歴史の授業(開国・アジア太平洋戦争)(2015年3月号)
・歴史学習と「歴詩」(2015年5月号)
・「オスプレイ問題」を授業化する(2015年7月号)
・増毛町と戦争ー忠魂碑を入口にして(2015年10月号)
・八王子城落城から地域を考える(2015年12月号)
・歴史学のおもしろさを伝えるー信長が長篠の戦いに勝てた理由を考えよう(2016年4月号)
・地域に学ぶ近代史ー小規模校六年生との実践(2016年6月号)
・「兵士になること」に着目した戦争学習(2016年12月号)
・子どもたちと見つめる戦争と平和(2017年2月号)
・四日市公害から日本国憲法を考える(2017年5月号)
・世界とつながるウチナーンチュー異文化と自文化理解へ(2017年6月号) 
・事実の中の真実を見つめてー関東大震災朝鮮人虐殺についての学習(2017年8月号)    
・「すべての人が幸福になれるために」を考えた憲法学習(2017年9月号) 
・江戸時代の海外とのつながりー朝鮮通信使を通して考える(2017年12月号)
・意見文集「PEACE&SMILE」(平和学習)(2019年1月号)