歴史地理教育11増刊月号(No947)-特集 いのち・平和・民主主義 第73回愛知/東海大会 報告集─地域に根ざし、未来を紡ぐ

By | 2022年11月3日

 

  

 

 

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特集 いのち・平和・民主主義 第73回愛知/東海大会 報告集─地域に根ざし、未来を紡ぐ

第1部 歴教協第73回 愛知/東海大会報告集
Ⅰ 全体会
【挨拶】本部挨拶 歴史教育者協議会大会委員長 関原正裕
現地挨拶 愛知/東海大会現地実行委員長 川村治令
【基調提案】歴史から学び、平和と民主主義を創造するために
歴史教育者協議会委員長 山田朗
【地域実践報告】君は「満州」へ行くか─中国残留日本人の孫たちと学んだ
戦争と平和 飯島春光

Ⅱ 分科会・地域に学ぶ集い・現地見学・閉会集会
分科会
第一テーマ 歴史と現代
【第1分科会】地域の掘りおこし 岩脇彰
【第2分科会】日本前近代 三橋広夫
【第3分科会】日本近現代 小川輝光
【第4分科会】世 界 小野恭一
【第5分科会】憲法と現代の社会 稲次寛
【第6分科会】思想・文化・文化活動 三好博
【第7分科会】現代の課題と教育 奥村信夫
【第8分科会】平和教育 黒田貴子
第二テーマ 地域・子ども・授業
【第9分科会】幼年・小学校低学年 増田敦子
【第10分科会】小学校三・四年 三橋昌平
【第11・12分科会】小学校五・六年 板垣雅則
【第13分科会】地域の中の子どもたち 羽生和夫
【第14分科会】中学校地理 石戸谷浩美
【第15分科会】中学校歴史 小堀俊夫
【第16分科会】中学校合同/中学校公民 平井敦子
【第17分科会】高 校 今井英夫
【第18分科会】大 学 齋藤一晴
【第19分科会】障がい児教育 竹下忠彦
【第20分科会】父母市民の歴史学習 橋本清貴
【第21分科会】社会科の学力と教育課程 白尾裕志
【第22分科会】授業方法 柄澤守
地域に学ぶ集い現地見学
?満蒙開拓青少年義勇軍と教育の責任 嶋田由加里
?満州黒川開拓団の悲劇をどう語り継ぐか 長塚淑江
?中国強制連行・強制労働と万人坑(人捨て場) 山口剛史
?次代に語り継ぐ四日市公害 西浦弘望
?災害碑が語り伝える命のメッセージ 大西孝明
?朝鮮通信使、尾張をゆく 前川五郎
?黒羽清隆に学ぶ社会科授業づくり 松井秀明
?教科書問題 周藤新太郎
?日韓交流─新しい中学世界史の授業 糟谷政和
?日中授業交流─南京の授業報告から見えてくるもの 川上哲正
Aコース 満蒙開拓平和記念館と平岡ダム 山本杉生
Bコース 松代大本営と無言館・肢体不自由児たちの学童疎開 小山一成
Cコース 郡上一揆と郡上踊り、奥美濃の文化を訪ねる 鈴木洋平
Dコース 輪中に生きた人々の生活をたどる 後藤貴三恵
Eコース 第五福竜丸事件と浜岡原発を結ぶ 大西孝明
Fコース 四日市は、今 髙橋雅幸
閉会集会のまとめ 石田千郷
第2部 社会科教育の課題と展望
「問い」から始まる歴史の授業 加藤公明
今の時代と向き合い、歴史に学び、主権者としての力を育てる社会科 本庄豊
地域と生活から、授業を創る 中妻雅彦
口絵/メッセージ