〔本文で言及した文献〕 引用順
加藤祐三『黒船前後の世界』（一九八五年） 三谷博『ペリー来航』（二〇〇三年） 岩下哲典「日米和親条約の締結前後における領事駐在権をめぐって」『応用言語学研究』七（二〇〇五年） 陶徳民『松陰とペリー』（二〇二〇年） 今津浩…
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歴史地理教育4月号（No938）-特集 「開国」何が画期的だった？
購入希望はこちらから 特集 「開国」何が画期的だっ…
〔本文で言及した文献〕 引用順
加藤祐三『黒船前後の世界』（一九八五年） 三谷博『ペリー来航』（二〇〇三年） 岩下哲典「日米和親条約の締結前後における領事駐在権をめぐって」『応用言語学研究』七（二〇〇五年） 陶徳民『松陰とペリー』（二〇二〇年） 今津浩…
歴史地理教育3月増刊号（No937）-「歴史総合」「地理総合」「公共」の授業をつくる
購入希望はこちらから 「歴史総合」「地理総合」「公共」の授業をつくる Ⅰ 「歴史総合」 「歴史総合」の特徴と可能性 井ノ口貴史 中学校社会科歴史的分野と「歴史総合」をつなぐ─「世界史探究」「日本史探究」ともつなぐ 飯塚真…
歴史地理教育3月号（No936）-特集 東日本大震災を学び、伝え続ける
購入希望はこちらから 特集 東日本大震災を学び、伝え続ける 実践報告／大学 学生と見た東日本大震災・福島第一原発事故のあと 吉本健一 実践報告／中学校 二〇二一年、中学生と福島を学ぶ 鈴木直 実践報告／中学校 「語り部」…
歴史地理教育2月号（No935）-小学校の歴史教育に学ぶ
購入希望はこちらから 特集 小学校の歴史教育に学ぶ オンライン座談会 生活科から社会科へ、そして小学校の歴史教育の可能性を語る 芳澤比奈子／伊崎真弓／高橋基文／米須清貴 司会：宮崎令子／中妻雅彦 実践報告／小学校 地域教…
歴史地理教育1月号（No934）-“生きづらさ”を生きるこどもたち
購入希望はこちらから 特集 “生きづらさ”を生きるこどもたち しんどい「とき」を独りにしない 荒巻りか 出会えた人たちと「安心」と「楽しい」を真ん中に 高橋亜美 一三歳で自死遺族になった私が感じた生きづらさ…
【11月】社会科授業づくり講座のまとめ
11月21日（日）10:00～13:00 講師：黒田貴子さん テーマ：韓国・朝鮮と日本のいま ＜参加者＞２８名 学生９名 小学校５名 中学校４名 高校５名 特別支援学校３名 大学２名 講師の感想 今回の講座で、中学校で…
歴史地理教育12月号（No933）-アジア太平洋戦争開戦80年・敗戦76年
購入希望はこちらから 特集 アジア太平洋戦争開戦80年・敗戦76年 アジア太平洋戦争の開戦原因と戦争責任 山田朗 戦争は終わっていない─民間人空襲被害者の戦後史 栗原俊雄 アジア…
歴史地理教育11月増刊号（No932）「コロナ社会」から希望を紡ぐ社会科教育
購入希望はこちらから 「コロナ社会」から希望を紡ぐ社会科教育 歴史教育者協議会第72回全国大会（オンライン）報告集 社会科教育の課題と展望 第１部 全国大会報告集 Ⅰ 全体会…