歴史地理教育7月増刊号(No852)-歴史の授業は子どもが主役
購入希望はこちらから 歴史の授業は子どもが主役 Ⅰ 総論 「考える日本史授業」とアクティブ・ラーニング 加藤公明 アクティブ・ラーニングと歴史の討論授業の間 和田悠 Ⅱ 授業実践 小学校 小学校の歴史の授業…
購入希望はこちらから 歴史の授業は子どもが主役 Ⅰ 総論 「考える日本史授業」とアクティブ・ラーニング 加藤公明 アクティブ・ラーニングと歴史の討論授業の間 和田悠 Ⅱ 授業実践 小学校 小学校の歴史の授業…
購入希望はこちらから 特集 ファッションから見た近代 戦時下のファッション 村上佳代 実践/世界史 第一次世界大戦とファッション─「服飾文化」という科目と出会って 伊藤和彦 「紡ぎ・織る」ことから社会認識へ 鳥…
学習会「歴史総合」を高校現場から考える チラシ 6月5日(日) 2~5時会 場 東京労働会館地下中会議室 資料代 300円 昨年、中央教育審議会が「歴史総合」(仮称)の「素案」を出し、本格的な実施に向け動いています。…
『歴史地理教育』2016年5月号欄に、掲載実践の関連資料として「辺野古埋め立て代執行訴訟翁長知事の意見陳述全文(2015年12月2日)」を紹介しました。
沖縄大会に向け、テーマ「沖縄から考える戦争と平和」に上記の集会を開催しました。1月10日ラパスホールで参加者は講師・報告者を含め59名でした。 戸邉秀明講演「沖縄戦の記憶と現代」は、沖縄研究の最新の内容、沖…
地方自治体や住民が主体となって「若い人が集まるまち」づくりが各地でおこなわれています。価値観が多様化している今、若い人たちにとって魅力あるまちとはどのようなまちなのでしょうか。また、そのまちづくりはどのようにおこなわれて…
購入希望はこちらから 歴史教育者協議会第 67 回宮城/東北大会報告集 大会テーマ 東日本大震災・原発被害─被災地東北から日本を問い直す Ⅰ 全体会 【本部挨拶】 歴史教育者協議会委員長 …