| ＜最新号の目次案内＞ |
| ＊年月号 |
| 2003年12月増刊号(№663) 特集 子どもと学ぶ現代の戦争と平和 Ⅰ 日本と韓国・朝鮮 日本とコリアの関係史を教える視点－今日の課題と関わって－ ………… 小牧 薫 あなたと私の市民連帯、そして私たちがつくる東アジアの和解と平和 ……… 金 英丸 日韓学生よさこいチームJapareanの挑戦（大学） ……… 玉里恵美子 関東大震災史研究からみた歴史教育の課題 ……… 坂本 昇 Ⅱ ９．１１からイラクへ イラク戦争と社会科教育の課題 ……… 鳥山孟郎 私たちが考えた「９・１１」（小学校6年） －「異文化との共生を考える」授業に取り組んで ……… 西村美智子 戦争はひどい、信じられない！ を乗り越え 自分感覚をくぐって考える素材を提供する 選択社会１０時間プログラム（中学校3年選択） ……… 平井敦子 平和教育の課題と授業（中学校公民） －アメリカの戦争犯罪と原爆投下－ ……… 本庄 豊 戦争と暴力を否定する教育（中学校公民） ……… 今井省三 ブッシュ・イラク戦争と平和を発信する日米の少女（中学校選択社会）……… 大野一夫 時事問題から考える現代史の学習（高校世界史） －イラク戦争の授業実践を通して－ ……… 井ノロ貴史 パレスチナ危機・イラク戦争と平和学習への問い －大学での授業と議論から－（大学） ……… 安井俊夫 Ⅲ 戦争と平和を考える 総合的な学習「戦争と平和を考えよう」（小学校5年） ……… 森 敦子 靖国神社を考える（中学校選択社会） ……… 大八木賢治 捕虜を殺す兵士・殺さない兵士（高校・大学） ……… 今野日出晴 ●史跡を歩く 新羅の都・慶州（韓国） ……… 宮原武夫 |
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