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| ＊年月号 |
| 2005年３月号（№681） 特集【やってみたい こんな授業】
小学校の授業 生活科 土からそだつもの ……… 薄 久仁子 中学校の授業 地 理 調べる力を育てる地理の授業 ……… 小宮まゆみ 高校の授業 日本史 学社連携を目指した戦争学習－静岡空襲の実践－ ……… 中山敬司 ＜窓＞ 信州大学神社違憲訴訟 ……… 藤原英夫 座談会 高校牡と語る核・被ばく問題 ……… 大石又七／嶋橋美智子 栗原良太／中島衣呂葉 ［司会］滝口正樹 ［記録］ 佐藤晃 ナチス遺跡の新展示館を見る ……… 平田 哲男 歴史 なるほど・ザ・フィールドワーク［第四話］ 奈良・オオヤマト古墳群を訪ねる－ヒミコの里・山の辺の古道を歩く ……… 浜田博生 連載 歴史研究最前線13 北の交流によって生まれた中世日本 ……… 入間田宣夫 歴教協第５７国大会 今年の夏は広島じゃけん＜３＞ 折り鶴を千羽鶴未来プロジェクトに ……… イングリング・まゆみ ●アジアンリポート８ 泉州の街 ……… 末永 浩 ＜地域＞ 日本から世界から 西アフリカと奴隷問題（上） ……… 石井重夫 テアトロ＠Ｒｅｋｋｙｏ 「ピエロの赤い鼻」 ……… 石出みどり 【読書室】 『東アジアの歴史教科書はどう書かれているか－日・中・韓・台の歴史教科書の比較から』 『京都新発見－歴史をたずねて』『越境する歴史教育－国境を越えて、世代を越えて』 『オオヤマト古墳群と古代王権』『ここからはじめる平和学』 『情報・メディア・教育の社会学－カルテュラル・スタディーズしてみませんか？』 ★史跡を歩く 顔のない碑・安藤正楽の碑（愛媛県四国中央市） ………鴻上安博 ＜子どもの目＞ 高校生がつくる平和のつどい ……… 扇谷道子 ●写真 ●各地からのたより・伝言板 ●いただいた本・実践記録から ●北から南から－歴教協各県支部二ュース ●二〇〇五年一月の動き ●読者のひろば ●次号予告 |
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