小学校の授業
３年　川崎まるかじり−川崎いいとこあるある探検隊　………　石田裕子
６年　連載・フィールドワークから授業へ（５）
　　　　−沖縄は平和の島か−　　　　　　　　　　　………　河崎かよ子
中学校の授業　公民
考える力を育てる授業づくリ−平和主義をどう教えたか−　………　辻健司
高校の授業　日本史
「尾張国冨田荘絵図」を読み解く　　　　　　　　　　………　中尾浩康
連載
史跡を歩く123
　▼大輪田橋（神戸市兵庫区）　　　　　　　　　　　　………　大木久
歴教協第６０回東京大会・継承そして創造�A
　▼憲法９条の逆流の策源地を探る−靖国・遊就館平和ガイドから　………　佐々木富雄
子どもの目
　▼しーんと静まりかえった授業　　　　　　　　　　　………　良知永行
窓
　▼瀬島龍三とシベリア抑留　　　　　　　　　　　　　………　高野哲郎
歴史研究最前線40
　▼卑弥呼像をくつがえす　　　　　　　　　　　　　　………　義江明子
連載・通説を読みなおす日本史�@
　▼日本史の用語の見直し　　　　　　　　　　　　　　………　早川明夫
地域−日本から世界から153
　▼もうひとつのスウェーデン−国民も移民も−　　　　………　遠藤茜
アジアンリポート43
　▼チベット（１）五体投地とマ二車　　　　　　　　　………　村松邦崇
小さな映画館23
　▼「グッド・シェパード」　　　　　　　　　　　　　………　辻健司
読書室
『強制で、歌声はあがらない
　 −「日の丸・君が代」強制反対予防訴訟第一審裁判記録』−　………　鈴木敏夫
『考える日本史授業３　平和と民主社会の担い手を育てる歴史教育』
『子どもと歩く戦争遺跡−熊本』　『学校史でまなぶ日本近現代史』
実践記録・小学校５年
調査と討論で進めるメディアリテラシーの授業
　−「情報単元」の授業を創りかえる　　　　　　　　　　………　西川満
副読本『大阪城とまち物語』の刊行とその活用　　　　　　………　小野賢一
歴史教育における近代化論の展望−「植民地近代」論から示唆　………　山下達也
沖縄戦教科書記述の訂正申請結果についての声明　　　………　歴史教育者協議会常任委員会
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