2008年０７月増刊号(№732) 本号関連バックナンバー
新学習指導要領と私たちの社会科
Ⅰ 日本の「教育改革」世界の教育
インタビュー「教育改革」の真のねらいは何か ……… 渡辺治
新学習指導要領をどうとらえるか－批判の視点と、これからの教育実践－ ……… 大野一夫
学習指導要領の法的拘束力と自主編成 ……… 浪本勝年
主権者としての言語能力を育てよう ……… 小森陽一
新学習指導要領へのスタンス ……… 子安潤
一人ひとりを本当に大切にする教育の実現を－児童相談所の現場から－ ……… 三輪睦雄
韓国の教育はどこへ向かうか ……… 三橋広夫
教育の自由と学校の自治を尊重し、指導助言するオランダの内容行政 ……… 太田和敬
ドイツの教育制度をめぐる議論と改革の方向性 ……… 黒田多美子
現代イギリスの教育改革－「子どもプラン」は子どもを幸福にするのか－ ……… 勝野正章
格差社会を乗り越える教育－子どもにどういう力と社会認識を獲得させるのか－ ………佐貫浩
資料編
○学習指導要領(社会科)の変遷 ……… 石井建夫
○小学校学習指導要領(第１章 総則、第２章第２節 社会・第５節 生活)
○中学校学習指導要領(第１章 総則、第２章第２節 社会)
○現行学習指導要領と新学習指導要領の授業時数の比較(小学校・中学校)
Ⅱ 私たちのめざす小・中学校社会科
【小学校社会科・生活科全体像の分析と批判】
子どもたちの問いに答える授業をしよう ……… 倉持祐二
【中学校社会科全体像の分析と批判】
「道徳」に規制される中学校社会科 ……… 桜井千恵美
【小学校生活科の分析と批判】
豊かな認識を育てる生活化をめざして ……… 中野照雄
【小学校３・４年の分析と批判】
これからの社会科実践の進め方を考える ……… 小野賢一
【小学校５年の分析と批判】
事実を調べ、考え、「人」に目を向けよう ……… 羽田純一
【小学校６年の分析と批判】
縄文の復活、学ぶ意義を再確認しよう ……… 平野昇
【中学校地理の分析と批判】
現代の課題にせまる地理学習を ……… 石戸谷浩美
【中学校歴史の分析と批判】
未来を志向する自主編成プランを ……… 小堀俊夫
【中学校公民の分析と批判】
中学校公民、私たちはどうするか ……… 平井敦子
【(総合)の分析と批判】
「総合的な学習の時間」を「総合学習」に ……… 中妻雅彦
▼史跡を歩く130 アンコール・トム(カンボジア) ……… 村松邦崇
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