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Ⅰ 到達点と課題
原発問題の実践を読む 井ノ口貴史
Ⅱ 授業実践
〈小学校〉〝希望の光〟あると信じて──「福島」と「沖縄」をつなげて学んだ子どもたち 西村美智子
小学生に原子力発電をどう教えるか──三・四年複式学級での実践 上猶覚
〈中学校〉誰でもできる脱原発の授業──中学教科書を使って 魚次龍雄
二一世紀の資源・エネルギー問題──脱原発を考える授業 深谷直史
原発を考える授業の試み 山本宗彦
立ち止まって考える公民の年間プランと原発討論授業 倉持重男
学習課題「日本は『脱原発』をめざすべきか？」に挑む三人の生徒たち 山本悦生
〈高 校〉原爆と原発──理系世界史Ａ・三年生三学期の授業 小野崎克彦
原発問題をともに考えて──現代社会の教科実践 小林千弘
〈大 学〉大学生と「原発をどう教えるか」に取り組んで 満川尚美
それでも原発依存の社会をめざすのか？──放射性物質を学ぶことから考える 大野一夫
Ⅲ 現地からの報告 被災二年目を迎える福島 福田和久
松戸の子ども活動と放射能汚染──ホットスポットの中での放射線測定・除染の取り組み 野口靖子
地図
●避難指示区域と警戒区域（二〇一二年一一月三〇日現在） ●チェルノブイリと福島
●原発の稼働状況（二〇一三年二月二八日現在）
●原発・原発施設を拒否した自治体 |
